|
4. Stretnutie |
|
|
Napísal Andrej Frlička
|
|
Tuesday, 24 October 2006 |
Dokument obsahuje zápis zo štvrtého stretnutia týmu (formálneho)
Zápisnica
Okrem formálneho zápisu sa podarilo zozbierať niekoľko nápadov:
- podstatné pre úspech v súťaži je vytvoriť zaujímavé komunikačné rozhrania rozhrania
- pre každú hru je potrebné určiť je mieru zložitosti a mieru vplyvu na znalosti dieťaťa
- príklady sa určujú podľa toho, ako je dieťa znalé a v akom psychickom stave sa nachádza
- ak je nízka miera znalostí dieťaťa, treba prejsť do režimu vysvetľovania
- umožniť tvorbu tímov a spoločné súťaže
- súťaže umožniť aj v bezpečnej oblasti (tréningová oblasť)
- herná mena
- evolúcia prostredia a rozhrania
- personalizované rozhranie
- priestorová hra, planárne (príp. izometrické) herné prostredie (Úspech 2D online hier nikdy nezávisel priamo na grafike)
- USB gamepad
- kombináciou rozhraní zvýšiť počet hrajúcich
- skúšanie cez tento systém
|
|
Posledná úprava ( Wednesday, 01 January 2003 )
|
|
|
3. stretnutie |
|
|
Napísal Marek Tomša
|
|
Sunday, 22 October 2006 |
|
Dokument obsahuje zápís z tretieho stretnutia |
|
Posledná úprava ( Wednesday, 01 January 2003 )
|
|
|
2. stretnutie |
|
|
Napísal Andrej Frlička
|
|
Friday, 20 October 2006 |
Dokument obsahuje zápís z druhého (neformálneho stretnutia)
Zápisnica:
Ďalšie nápady:
- Výučba hudby
- Dospelý pripraví pre dieťa herné prostredie
- Dieťa sa postaví, môže hovoriť, ukazovať
- 2D plocha
- 2 rôzne vizuálne značky pre rodiča a pre dieťa
- Motion capture
- Tímy a družstvá
- Písanie, spelling, čítanie
- Rozvoj schopností interaktívnymi hrami.
- Ukazovanie písmen, tvarov
- Dve značky
- Hľadanie značky v miestnosti
- Stereoskopické okuliare
|
|
Posledná úprava ( Wednesday, 01 January 2003 )
|
|
|
1. Stretnutie |
|
|
Napísal Andrej Frlička
|
|
Wednesday, 18 October 2006 |
Dokument obsahuje zápisnicu spolu s prílohou z 1. stretnutia k tímovému projektu.
Zápisnica zo stretnutia:
Zápisnica
Nápady
- Integrovať systém s ostatnými systémami
- Prispôsobovať veku dieťaťa
- Využiť výstupy z iných vzdelávacích systémov
- Zamyslieť sa nad rolou učiteľa , rodiča, staršieho kamaráta, starého rodiča
- Virtuálna trieda
Zaujímavosti
- 80 percent vzdelávacích projektov sa zaoberá infraštruktúrou.
- Výuka streľby, interaktívna konferencia
Odporúčania
- Priložiť dôraz na manažment rizík
- Robiť manažment rizík
- Priložiť dôraz
- Nastaviť si očakávania od ľudí
- Písanie dokumentácie
- Štýl dokumentácie – technická
- Neoddeľuje sa text od diagramov (Nie do samostatných príloh)
- Vytvoriť blok na synchronizáciu údajov pre tvorbu technickej dokumentácie
- Časť o riadení projektu
- Časť o projekte
- Priebežne dokumentovať aj neúspešné pokusy, resp. Alternatívy
- Vytvoriť si projektový denník
- Forma: individuálna
- Min 1x za týždeň používať.
- Každý, kto píše zápis, by ho mal okamžite uverejniť na webe.
- Využitie nástrojov na podporu manažmentu
- Len evidencia úloh v nástroji
- Poznámky a zápisy zo stretnutia – voliteľné.
- Všetky drobné úlohy do konca septembra doimplementovať.
Brainstorming pred stretnutím
- Produkt pre všetky deti
- Portál
- Učenie hrou
- Experience, levelovanie
- Pogy, tamagoči efekt
- Ukladanie pozície
- RPG koncept
- Dieťa tvaruje svoj svet (vizuálnu reprezentáciu)
- Vizuálne prepojenie svet a dieťa
- Deti učia svoje zvieratká
- Rozoznávanie hudby
- Dieťa pred kamerou
- Deti v prírode
- Súťaže, meranie síl
- Vedomostná liga, súťaže...
- Liga avatarov
- Súťaže v závislosti od veku
- Keď dieťa postúpi na istú úroveň, je mu dovolené vyučovať v miestach, kde sa kedysi učil
- Networking nemusí byť v prvom priblížení
- 2D grafika
- Zaujímavý spôsob pohybu po svete
- 3.Tí vek
- Škola hrou
- Odovzdávanie informácií a pridávanie hodnoty
|
|
Posledná úprava ( Wednesday, 01 January 2003 )
|
|
|
23. stretnutie |
|
|
Napísal Andrej Frlička
|
|
Wednesday, 01 January 2003 |
|
V prílohe sa nachádza zápisnica k 23. stretnutiu |
|
Posledná úprava ( Wednesday, 01 January 2003 )
|
|
|
|
<< Začiatok < Predošlá 1 2 3 Nasledujúca > Koniec >>
|
| Zobrazujem 19 - 23 z 23 |
