⭐ Motivácie pre jednotlivé témy

Téma 18 - FIFé International Cat Show [MIAOW]

Téma nás oslovila svojou všestrannosťou, vytvoriť taký komplexný inteligentný informačný systém znie ako skvelá výzva, v ktorej by sa náš tím rád angažoval pomocou vlastných prínosov. Zároveň spolupráca s priemyselným partnerom by bola užitočnou skúsenosťou, ktorá by nám mohla pomôcť v budúcom kariérnom živote. Na takúto spoluprácu sme sa všetci pripravovali do určitej miery na niektorých predmetoch bakalárskeho štúdia, ale najmä v praxi, keďže väčšina členov tímu už pracuje a stretli sme sa s vytváraním softvéru na mieru podľa požiadaviek zákazníka, resp. zadávateľa. Náš tím má pokročilé znalosti v spracovaní údajov a práci s databázami, taktiež máme skúsenosti s vývojom mobilných aplikácií a práve to je jedna z oblastí, ktoré preferujeme pri výbere tímového projektu. Viacerí z nás si tiež osvojili hlbšie poznatky o návrhu užívateľského rozhrania vo voliteľných predmetoch, pričom všetci sme absolvovali predmet zameraný na fundamentálny návrh užívateľského rozhrania. Rovnako sme mali možnosť pracovať na vývoji elementárneho informačného systému na predmete bakalárskeho štúdia, ktorý využíval architektúru rozhrania REST. Myslíme si, že naše poznatky a skúsenosti získané či už v škole, alebo mimo nej sú dostačujúce na realizáciu tohto projektu. Veľmi zaujímavo znie aj požiadavka na komplexný projektový manažment a hoci náš tím doposiaľ nemá skúsenosti s manažmentom projektov, takúto úlohu by sme si radi vyskúšali. Pozitívne hodnotíme fakt, že zadávateľ má presnú predstavu o tom, aké funkcie by mal systém zabezpečiť. Vďaka tomu bude náš tím schopný tieto požiadavky naplniť tak, aby bol zadávateľ čo najviac spokojný.

Téma 17 - VR laboratórium pre dištančné vzdelávanie [VRLab]

Pre niektorych clenov tymu sa tato tema nachadzala na prvom mieste, no po dlhsej konzultacii sme sa ju rozhodli zaradit na druhe miesto. Na nesom liste priorit sa nachadza tak vysoko z dvoch dvovodov 1. Tema je velmi zaujimava (ako casto mozte vyvyjat aplikacie pre rozsirenu realitu) 2. Schopnosti, skusenosti a preferencie nasho tymu by sa skvelo hodili na riesenie tohto projektu

Preco je tato tema podla nas zaujimava? Pretoze oblast vyvoja apliacii a hier pre vyrtualnu realitu je nove a rychlo sa zorvijajuce odvetvie, v ktorom by sme radi nabrali nove, niektori prve skusenosti. Dalej vyvoj hier je je tiez zaujimave odvetvie v ktorom sa nejaky clenovia tymu (Ivana a Niko) planuju pohybovat aj dalej, ale ani pre zvysok tymu to nieje oblast v ktorej by sa bali ako Danko diktatu, prave naopak, radi by sa v nej zacali pohybovat. Ale teraz k bodu dva. Najvecsie skusenosti s touto temou ma z nasho tymu Niko. Vyvoju aplikacii do rozsirejej reality sa venuje uz cez rok aj na profesionalnej urovni, v startupe Cviker, vyvyjaju aplikaciu Akular(link na google store) v Unity3D. Iste rozsirena realita ≠ vyrtualna realita, no minimalne ma bohate skusenosti s prostredim unity, ktoremu sa venuje aj vo volnom case a ktore bude predstavovat hlavny nastroj na vyvoj tejto aplikacie (je spomenute v zadani a za nas tym je to skvele prostredie). Tiez ma zapisany predmet vyvoj pc hier, rovnako ako dalsi clen tymu Ivana, ktora ma zu tiez skusenosti s unity aj ked nie na urovni Nika.

Ostatny clenovia tymu nemaju predchadzajuce skusenosti s unity, alebo vyvojom hier, ale nemali by problem sa to naucit, a vyjadrili nadsenie z tejto temy. Vsetci zu ale maju skusenosti s vyvojom aplikacii alebo maju ine skusenosti a predispozicie ktore by sme vedeli vyuzit niekde inde vo vyvoji.

Nasa predstava riesenia projektu, aj ked je este otvorena na diskusiu a pripadne upravy, vyzera zhruba nejako takto. Aplikacia by sa vyvijala pre virtualu realitu, podla headsetov ktory by boli k dispozicii, no tiez by sme chceli spravit jednoduchsiu verziu spustitelnu na mobilnych zariadeniach, pre moznost zachytenia vecsieho publika. Do aplikacie, laboratoria, by sa vedelo pripojit viacero ziakov naraz, pripadne aj ucitel/ucitelia. Aplikacia by vsak mala obsahovat aj automatickeho ucitela, pomocnika ktory by zadaval experimenty, vysvetloval ktore zariadenie sluzi na co a podobne. Ulohou ziakov by potom bolo vykonavat tieto experimenty vo vyrualnom laboratoriu. Samotne laboratorium by bolo realizovane ako sandbox, vsetky potrebne veci by sa nachadzali v laboratoriu a bolo by ulohou ziakov ich najst a spravne dat dokopy, ziaci by mali moznost spravit pri experimentoch chyby s ich pripadnymi nasledkami, nebezpecie by im hrozit nemalo a vedelo by to lepsie nasimulovat realne prostredie, kde asi nebudu mat k dispozicii iba uzku cast pomocok ktore iste suvisia s experimentom. Nase riesenie ale este nieje vyrite do kamena a je otvorene na diskusiu.

Téma 4 - Educational Content Engineering Hub - Databáza otázok, odpovedí, úloh a riešení [ECEH-DU]

Téma nás zaujala najmä svojou hlavnou myšlienkou. S členmi tímu sme sa zhodli, že takýto typ databanky otázok a úloh by bol veľmi nápomocný študentom počas ich štúdia. Všímame si najmä potenciál projektu. Zjednodušením procesu učenia by študenti ušetrili pre nich drahocenný čas, čo by mohlo viesť ku skvalitneniu výsledkov a spokojnosti študentov. Sami by sme existenciu databanky s konečnou množinou otázok na skúšky uvítali aj na našej fakulte. Ďalším faktorom, ktorý prispel k vysokej preferencii danej témy je jej realizácia vo forme online prostredia. Pri prvom prečítaní zadania si členovia nášho tímu vedeli predstaviť pozície, ktoré by pri práci na projekte zastávali a zoznam úloh, ktoré by počas práce museli plniť. Náš tím disponuje skúsenosťami s prácou s databázami a so všetkými uvedenými povinnými technológiami. S návrhom architektúry systému sa stretli všetci členovia tímu počas bakalárskeho štúdia. Myslíme si, že sme dostatočne schopní a skúsení na realizáciu tohto projektu. Za pozitívum a zároveň výzvu vnímame fakt, že pôjde o pokračovanie projektu, čo môže priniesť veľmi dobrú a praktickú skúsenosť do pracovného života po ukončení štúdia. Zároveň predstava o tom, že by nami pridaná funkcionalita napomohla k uvedeniu databanky do prevádzky na niektorej škole alebo fakulte je dostatočnou motiváciou.